2018江西省高校数据科学与大数据技术专业建设研讨会成功举办

　　为推动数据科学的发展，促进江西省大数据技术的教学、研究与应用，2018年12月15日，由江西省计算机用户协会、江西财经大学、北京大数据研究院博雅大数据学院联合主办的2018江西省高校数据科学与大数据技术专业建设研讨会在江西南昌成功举办。
　　本次研讨会对江西省高校大数据专业建设经验与进展情况作了交流与分享，对大数据学科与专业、科研项目及师资队伍培养等内容进行了研讨。
　　江西财经大学校党委副书记、校长卢福财，江西省计算机用户协会秘书长刘斌，北京大数据研究院博雅大数据学院院长欧高炎，北京信息科技大学教务处处长王兴芬，上海工程技术大学电子电气工程学院院长方志军，江西师范大学数信学院院长丁惠生，江西财经大学信息管理学院首席教授万常选、院长毛小兵、副院长万建香以及来自江西师范大学、南昌大学、赣南师范大学、豫章师范学院、景德镇陶瓷大学、九江学院、新余学院、南昌师范学院、江西科技师范学院、萍乡学院、江西生物科技职业学院、江西信息应用职业技术学院、南昌职业学院等20多所本科和高职院校代表共50余人参加了研讨会。
　　江西财经大学信息管理学院副院长万建香主持了本次研讨会
　　江西财经大学信息管理学院首席教授万常选致辞中表示：希望通过本次研讨会共商专业发展，共叙改革与创新，加强在教学、科研、师资培训等方面的合作，共同为江西省高校办好“数据科学与大数据技术”专业贡献力量。
　　江西省计算机用户协会秘书长刘斌在致辞中提出：“以协会为服务平台，明确定位，整合多方智库，成立大数据专家委员会”；“结合江西省政府规划、大数据产业发展及布局，开展大数据人才培养”等发展建议。同时，他表示，对北京大数据研究院博雅大数据学院、江西财经大学与江西省计算机用户协会共同促进江西大数据产业发展充满信心。
北京大数据研究院博雅大数据学院院长欧高炎作了题为“数据科学核心课程和实践平台的建设与探索”的主题演讲，详述了目前市场上大数据人才的需求状况以及国内外大数据学科建设的发展及现状，并以北京大学数据科学发展为实例，充分展示了大数据学科建设的交叉特点及复杂性。欧院长指出，大数据技术与应用建设五大关键因素为：如何设计课程体系？迫切需要全套课程产品，包括教材、讲义、课件、授课视频、数据和案例资源等；如何培养师资能力？大数据专业注重实践和应用，传统课堂教学方式如何变革？给学生提供大数据实践平台，集成数据、分析环境、实际问题和讲义案例。
　　上海工程技术大学电子电气工程学院院长方志军作了题为“应用型本科院校大数据新工科专业建设的思考与探索”的主题演讲，立足建设“现代化工程应用型特色大学”这一实际，从课程体系建设、“三协同”特色打造、三大平台支撑建设等方面，详细介绍了上海工程技术大学数据学科与大数据技术专业建设情况。方院长指出，该专业以现代信息技术产业发展需求为导向，坚持“理论学习+工程训练+新技术应用”的人才培训模式，培养熟练掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与核心技能的高等工程应用型人才。目前，该专业教育教学综合实力水平获评为A类等级。
　　北京信息科技大学教务处处长王兴芬作了题为“大数据应用型人才培养模式探索与实践”的主题演讲，从专业建设背景、建设思路及培养方案设计、课程体系及实践创新体系建设、教学实践探索四个方面，系统介绍了北京信息科技大学大数据应用型人才培养模式的探索与实践。王处长指出，作为全国第二批获批开设大数据专业的高校，北京信息科学大学秉承“建设应用型新工科”的学科建设理念，发挥学校优势特色，建立交叉融合、校内外协同育人机制，培养具有分析问题、解决问题、自主学习以及国际视野的高素质应用型人才。在大数据学科建设和人才培养过程中，学校一直使用博雅大数据学院自主研发的大数据理实结合实训教育云平台——数据酷客（cookdata.cn），为学校的大数据课程建设、实训平台建设、人才选拔等提供系统支持，确保了各项工作的顺利推进、开展。
　　江西财经大学信息管理学院院长毛小兵作了题为“数据科学与大数据技术专业建设探索”的主题演讲，从专业介绍、师资力量、课程体系等方面，详细介绍了学校信息管理学院数据科学与大数据技术专业建设的探索与实践。毛院长指出，学院坚持“扬信息技术之长，悟财经管理之道”的办学特色，培养具备扎实的数学与计算机科学基础、基于统计与优化的数据分析与建模能力、基于专业化行业知识的数据应用解决方案设计能力，未来能够从事数据分析与管理决策工作，具备“信、敏、廉、毅”素质的创新创业型人才。
　　除了主题演讲外，本次研讨会还设置了“数据科学与大数据专业建设及师资培养”研讨环节。各院校的领导、骨干教师就大数据师资问题、课程设置问题、专业方向定位及就业前景等问题踊跃提问，毛小兵院长、万常选教授、欧高炎院长耐心细致地对他们提出的具体问题进行一一解答。
教师们均表示十分感谢本次会议搭建的这一平台，为他们经验分享、资源互助、解决相关问题等切实提供了指导，并期待能够借助博雅大数据学院专业的师资团队、先进的课程体系、完善的线上教育实训平台、权威的大数据视角以及一站式的人才培养对接，实现产教融合，从而推动江西省各院校数据科学专业建设有序进行。
 
（江西省计算机用户协会　供稿）